Джин Ли, депутат от Националния народен конгрес, най-висшият законодателен орган на страната, и президент на университета Фудан в Шанхай. [Photo provided to chinadaily.com.cn]
Моделът „мислене на Лего“ трябва да бъде възприет, за да се трансформира структурата на академичните дисциплини в университетите, като се подобри тяхната способност за включване и работа, за да отговори на развиващите се нужди на националното и обществено развитие, каза Джин Ли, заместник на Националния народен конгрес, в кулоарите на текущата годишна сесия на NPC, най-висшият законодателен орган на страната.
Джин, който е и президент на университета Фудан в Шанхай, оприличи традиционните академични дисциплини на кутии, пълни с части от Лего, подчертавайки, че сега университетите трябва да сглобяват специфични конструкции от Лего въз основа на нуждите на обществото и нацията.
„Такава академична система в стил „Lego“ ще позволи на ограничени компоненти да изпълняват множество задачи, избягвайки раздутото разширяване на дисциплините и насърчавайки интердисциплинарната интеграция“, каза Джин, добавяйки, че около 80 процента от ключовите фокусни области на университета Фудан в момента включват интердисциплинарна работа.
Освен това той подчерта, че традиционният модел на академично изграждане в университетите вече не отговаря на днешните изисквания на страната за създаване на водеща образователна сила. Съществува належаща необходимост от преминаване от чисто академична логика към такава, която обслужва технологичните, индустриалните и обществените нужди.
Университетът Фудан е насочил фокуса си от изграждане на ключови дисциплини към обслужване на стратегически области. Всички ключови области на фокус в университета са в съответствие с основните планове за развитие на централното правителство, Министерството на образованието и правителството на Шанхай. Две трети от тези ключови области са пряко свързани с нововъзникващите стълбови индустрии и бъдещите индустриални планове на национално или шанхайско ниво, каза той.